施廣正，中共預備黨員，2021級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科生。2020年9月至2022年9月于中國人民解放軍陸軍某部服役。在校期間，先后擔任班級班長、校創(chuàng)業(yè)孵化基地項目管理辦公室負責人；主持國家級大學生創(chuàng)新項目1項，校級科研基金項目1項，獨立申請并獲得計算機軟件著作權1項；榮獲2023-2024學年國家獎學金，曾獲校“三好學生標兵”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀共青團干部”等榮譽稱號及多項高水平學科競賽省級獎項。目前已推免至華東師范大學經(jīng)濟與管理學院信息資源管理專業(yè)攻讀碩士研究生。

參軍入伍，改變?nèi)松囊淮芜x擇

軍旅夢想，蛻變成長。談及軍營生活，施廣正兩眼飽含深情，他慶幸當初的選擇，給自己找到了一個改變自我的機會。

2019年的初秋，作為一名大一新生，施廣正和其他同學一樣帶著期待和憧憬入校。開學不久后，他感到了前所未有的無措與迷茫。自初高中以來自己一直是習慣于被“盯著學、推著走”，大學突然的自主性學習讓他毫無招架之力，于是出現(xiàn)了上課打瞌睡、不能按時完成學習任務等問題，甚至因為這些問題一度被輔導員“請”進辦公室。

在困惑和迷茫中時間也悄然飛逝，2020年初因為疫情，課程都改為線上教學，這給了施廣正更多思考的時間，他開始反思自己的大學生活，意識到這不是他想要的狀態(tài)。大二開學后，輔導員在班會上宣講國家號召大學生征兵入伍政策時，他心動了。彼時的他，亟需一個機會改變現(xiàn)狀，也想圓兒時的一個夢。最終，在學院和輔導員的鼓勵下，他毅然選擇了參軍。

兩年的兵役生涯，施廣正經(jīng)歷了從懵懂新兵到合格軍人的蛻變。初入軍營，嚴格的管理制度和高強度的訓練內(nèi)容讓他倍感壓力，在連隊第一次三公里考核中，百余人中倒數(shù)第三的成績讓他受到了班長的嚴厲指責：“身為軍人，體能不行就不配當兵，保家衛(wèi)國更不需要你這樣的人”，這句話像一根鋼針一樣深深刺進了施廣正的心里，而后的他開始主動加練，別人做100個深蹲他就做200個，別人跑三公里他就跑五公里。夜晚，當別人都在休息時，他還在器械場進行力量訓練。經(jīng)過三個月的努力，他終于以優(yōu)異的成績結束了新兵連的生活，正式被授予列兵軍銜。下連后，他更加嚴格地要求自己，錘煉軍事技能，多次參加軍事演習。在酷暑七月，他忍受著烈日與暴雨，穿梭在山頭林野執(zhí)行任務。由于出色的表現(xiàn)，他受到了首長的表揚，并代表連隊參加旅級軍事比武，取得了第三名的成績。兩次被評為軍事訓練標兵的經(jīng)歷，讓他更加堅定了自己的信念和追求。

“我將青春獻身國防，人民軍隊也給予我無盡的寶貴財富，軍旅生涯給我?guī)淼挠绊懯菬o聲且厚重的?！边@時的施廣正已然蛻去了曾經(jīng)的困頓和迷茫，成長為了一名合格的軍人。

退役復學，按下校園生活“重啟鍵”

戎裝雖換，初心不改。退役復學后的施廣正又面臨著新的挑戰(zhàn)，久違的學科知識、十幾門專業(yè)課，讓他一時又為難了。然而，這一次他不再是曾經(jīng)的剛入學新生，擁有了軍人品格的他不再退縮畏懼，毅然決然地迎難而上。

他開始仔細研讀課本，上課主動與老師交流，課后認真完成作業(yè)和小組任務。遇到難題或不懂的知識點，他總是及時請教老師和同學，能夠做到思于腦海，行于紙筆。時光流轉，經(jīng)過不懈的努力，他在復學后的第一個學期就取得了學習優(yōu)秀三等獎。此后的學習生活中，施廣正更加勤勉刻苦，不斷反思學習方法，尋求更適合自己的學習策略，有針對性地查漏補缺，一步步構建起堅固的知識堡壘。無數(shù)個日夜，他以書為伴，以題為友，不斷磨礪自己的意志與智慧。軍旅生涯帶給他堅持不懈的寶貴品質，讓他逐漸從學習的困境中脫穎而出，最終在接下來的兩年里從學習三等獎，到二等獎再到一等獎，取得了一次次的突破，獲得了綜合素質獎、優(yōu)秀成果獎、社會工作獎和社會實踐獎等單項獎學金13次；在2023－2024學年還以連續(xù)兩學期綜合測評第一的成績榮獲國家獎學金；獲評安徽財經(jīng)大學“校三好標兵”榮譽稱號2次；院三好學生稱號1次。這段經(jīng)歷不僅讓他收獲了知識的果實，更重要的是擁有了自信與堅持的力量。

退役復學后的施廣正不僅在學習上嚴格要求自己，更注重個人的綜合素質發(fā)展，渴望讓自己成長為一名符合國家和社會發(fā)展需要的復合型人才。他積極參加各類學生工作，擔任班級班長、留任校創(chuàng)業(yè)孵化基地。在擔任班級班長期間，他團結同學，積極組織帶領班級參加各類活動，增強同學們的集體榮譽感。在工作中嚴于律己，以身作則，起到模范帶頭作用，個人先后榮獲?！皟?yōu)秀共青團干部”和“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。在校創(chuàng)業(yè)孵化基地，施廣正參與組織了多場青春思政課、創(chuàng)業(yè)大講堂等活動，為有創(chuàng)業(yè)想法的大學生提供了更加成熟的成長路線。同時他還協(xié)助校團委推進優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目的轉型與升遷，不斷完善基地的基礎設施建設，優(yōu)化服務體系，積極營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

經(jīng)過兩年多學生工作的鍛煉與學習，施廣正增強了個人綜合能力，建立了良好的人際關系，讓他在工作中不僅學到了許多書本和課堂以外的知識，也促使他養(yǎng)成了守時守約守信用，做人做事講原則，敢于擔責任的良好品質。

劍指賽場，立足學科競賽繼續(xù)彰顯軍人本色

對于施廣正來說，學科競賽又是一片嶄新的沃土。在此之前，他幾乎從無系統(tǒng)了解過。在這份迷茫與自我質疑中，他幸運地遇到了熱心的學長學姐，他們不僅為其指明了獲取競賽信息的渠道，還耐心地分享了自己寶貴的參賽經(jīng)驗，最終施廣正找到了屬于自己的競賽之路。在教育部主辦的首屆職業(yè)規(guī)劃大賽上，他巧妙融合了自己在軍旅保密通信部門的服役經(jīng)驗，深刻洞察到在全球化浪潮的迅猛推進下，無論是企事業(yè)單位還是軍事領域，都面臨著高科技信息入侵手段所帶來的嚴峻安全挑戰(zhàn)。鑒于此，他明確地將未來的職業(yè)道路定位于信息安全領域，深入剖析了該崗位所需的核心能力與專業(yè)素養(yǎng)，并通過對自我現(xiàn)狀的細致審視，查找出存在的差距與不足，在此基礎上精心規(guī)劃了一條實際可行的職業(yè)發(fā)展路徑。歷經(jīng)院級、校級以及安徽省區(qū)域賽的層層選拔，施廣正在全省超過22萬名參賽者中嶄露頭角。最終，在決賽的璀璨舞臺上，他以出色的表現(xiàn)榮獲省級銀獎，充分展現(xiàn)了自己的才華與決心。

作為商科學子，施廣正一直在思考經(jīng)濟與管理學知識的實踐化應用路徑。一次暑期社會實踐中他發(fā)現(xiàn)安徽省定遠縣的特色農(nóng)產(chǎn)品“風肉”存在著巨大的市場潛在價值，但同時也面臨著巨大的銷售困境。在全國號召鄉(xiāng)村振興的大背景下，他開始尋求志同道合的朋友，共同為鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奉獻青春力量，最終他帶領一支來自不同學院不同學校的優(yōu)秀團隊，各盡所長，協(xié)同作戰(zhàn)，憑借出色的項目策劃與實施能力，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲第十四屆全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽省級一等獎、中國國際大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（2024）安徽賽區(qū)銀獎、第十一屆“挑戰(zhàn)杯·華安證券”安徽省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎等多個高水平賽事獎項。

作為一名新時代大學生，施廣正無時無刻不在思考書本理論和實踐成果的交匯與應用；作為一名退役軍人，施廣正始終堅守軍人“建功立勛”的使命擔當，立足現(xiàn)有崗位和條件，不懈追求經(jīng)世濟民、服務社會。

從稚嫩到堅韌，從迷茫到自強，兩年的軍旅生涯見證了一個少年的淬煉與蛻變，更是賦予了一個少年生生不息的成長力量。施廣正用努力和汗水實現(xiàn)了優(yōu)秀學生的華麗轉身。悟已往之不諫，知來者之可追。他的故事告訴我們：成敗不能過往，只要勇于改變，持續(xù)學習，每個人都能書寫屬于自己的精彩人生。

（撰稿：管工學院；審核：管工學院 劉朝新）