黨的二十大報(bào)告提出“增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能”，要求“把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘”。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院教工第一黨支部作為從基層干出來，在實(shí)踐中成長起來的首批“全國黨建工作樣板支部”、安徽省五星黨支部，在開展新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)的過程中，不斷探索以“樣板支部助力高峰學(xué)科、打造特色專業(yè)、推出一流課程、培育拔尖人才、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)”的黨建引領(lǐng)模式，通過永葆黨員“本色”、擦亮初心“底色”、提升發(fā)展“成色”，積極鍛造支部賦能系部高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵力量，有力發(fā)揮了支部的樣板作用和示范效應(yīng)。
永葆黨員“本色”，提升黨建“雙創(chuàng)”引領(lǐng)力
支部始終以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以“七個(gè)有力”為標(biāo)準(zhǔn)，通過支部黨員引導(dǎo)系部教師成長為“四有好老師”和“四個(gè)引路人”。
一是有機(jī)融合“建”。堅(jiān)持黨建和事業(yè)發(fā)展深度融合，把系部學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、師資隊(duì)伍建設(shè)等大事列入支部“三會(huì)一課”，開展思想互動(dòng)、觀點(diǎn)碰撞，將難點(diǎn)問題議深、議透，凝聚思想共識(shí)，形成工作合力，實(shí)現(xiàn)班子有力、黨員有樣、發(fā)展有勁。支部連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)?！跋冗M(jìn)基層黨組織”，立項(xiàng)學(xué)?！半p帶頭人”教師黨支部書記肖仁橋工作室，黨建品牌“研習(xí)社——綠色創(chuàng)新學(xué)術(shù)育人”入選學(xué)?！笆烟厣Р俊薄ＶР慷嗝h員教師先后被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀教師。
二是系統(tǒng)深入“學(xué)”。聚焦主題主線，建立多層次、常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，通過輪值黨課、體驗(yàn)式教育、指尖課堂等形式開展“互動(dòng)式”“沉浸式”“云端式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)理論分享學(xué)、原汁原味學(xué)、交流研討學(xué)、對照典型學(xué)、移動(dòng)課堂學(xué)。同時(shí)，結(jié)合組織生活和談心談話主動(dòng)了解黨員思想動(dòng)態(tài)和教師價(jià)值追求，將理論學(xué)習(xí)、思想教育和成果展現(xiàn)貫穿于黨建工作全過程。黨員撰寫的文章分別被省委宣傳部、省委黨校表彰，在學(xué)校組織部、宣傳部開展的“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神”、紀(jì)委“共守清廉之家”等征文活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)，入選學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)部理論政策研究成果和工作實(shí)踐創(chuàng)新成果征集。
三是融入實(shí)踐“研”。依托主題黨日積極打造實(shí)踐課堂，堅(jiān)持中心工作推進(jìn)到哪里，主題黨日就確定到哪里。組織黨員通過實(shí)踐教學(xué)、技能比賽、志愿服務(wù)等多種形式開展“黨性鍛煉型”“素質(zhì)提升型”“作用發(fā)揮型”等主題黨日活動(dòng)，讓黨的組織生活更接地氣、更具實(shí)效。把主題教育與教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、師生服務(wù)有機(jī)結(jié)合，注重引導(dǎo)黨員在實(shí)踐中過好組織生活，把會(huì)場“搬”到一線，把堡壘“筑”到一線，把示范“樹”到一線，把“一線”作為支部組織生活“實(shí)踐課堂”和“移動(dòng)課堂”，充分發(fā)揮樣板支部在深化調(diào)查研究和社會(huì)實(shí)踐上的示范帶動(dòng)作用。支部黨員指導(dǎo)的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獲評(píng)2023年全國大學(xué)生“鄉(xiāng)村振興”志愿服務(wù)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
擦亮初心“底色”，增強(qiáng)立德樹人原動(dòng)力
支部黨員堅(jiān)持為黨育人、為國育才作為初心使命，按照“知識(shí)探究、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)、人格養(yǎng)成”四位一體育人體系，推動(dòng)支部育人工作從“有形覆蓋”向“有效覆蓋”轉(zhuǎn)變。
一是思政育人有點(diǎn)有面。完善課程思政建設(shè)機(jī)制，推動(dòng)黨員發(fā)揮開展課程思政教育的先鋒作用，充分挖掘和提煉專業(yè)課程所蘊(yùn)含的德育元素及所承載的思政教育功能，將課程思政的內(nèi)涵認(rèn)知和教學(xué)方法有機(jī)融入專業(yè)課程。構(gòu)建課程思政教學(xué)體系，一方面依托安徽省課程思政示范課程《管理學(xué)》《人力資源管理》《勞動(dòng)關(guān)系學(xué)》，對課程內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)，將德育元素納入課程基本要求模塊中，以案例式、啟發(fā)式教學(xué)為主，注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位；另一方面將黨的百年奮斗歷史和紅色基因有機(jī)融入教育教學(xué)，將黨的創(chuàng)新理論和方針政策有機(jī)融入專業(yè)課，使黨建和教學(xué)相融合、同規(guī)劃、同落實(shí)。支部黨員先后被評(píng)為省級(jí)課程思政名師、省級(jí)教壇新秀，先后在省級(jí)“同課異構(gòu)”教學(xué)競賽比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，教育部易班優(yōu)課黨建學(xué)習(xí)課群比賽活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
二是科研育人有為有位。不斷完善科研育人體制機(jī)制建設(shè)，通過優(yōu)化環(huán)境、擴(kuò)建平臺(tái)等舉措，培養(yǎng)高水平的科研導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)；建立師生互動(dòng)機(jī)制，打造“學(xué)術(shù)共同體”“價(jià)值共同體”和“責(zé)任共同體”，促進(jìn)師生合作與交流，提升學(xué)生科研水平，推動(dòng)師生共研、共創(chuàng)，把論文寫在安徽大地，實(shí)現(xiàn)科教融匯育人效果，助力“三全育人”成效。學(xué)院組建以黨員帶頭的9個(gè)科研小組，其中，支部黨員領(lǐng)銜4個(gè)科研小組。近三年，工商管理專業(yè)本科生保送研究生22人，考取研究生33人，企業(yè)管理碩士生考取博士7人，學(xué)生發(fā)表論文105篇，立項(xiàng)科研項(xiàng)目96項(xiàng)。
三是競賽育人有聲有色。支部高度重視學(xué)科競賽的育人功能，組織了一批具有高度責(zé)任心和較強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的優(yōu)秀指導(dǎo)教師，通過引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)科競賽和其他項(xiàng)目比賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐技能，打造知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的創(chuàng)新型復(fù)合型人才。近三年，11名學(xué)生獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，64名學(xué)生獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，支部黨員指導(dǎo)學(xué)生演出的心理情景劇《越郁》榮獲第六屆全國高校心理情景劇優(yōu)秀劇目展演“百佳劇目”；拍攝的視頻《錯(cuò)位時(shí)空》在省委組織部等部門聯(lián)合舉辦的“集結(jié)黨旗下，喜迎二十大”紅色信息征集活動(dòng)中獲評(píng)一等獎(jiǎng)；制作的微電影榮獲學(xué)?！傲疂嵨幕饭こ獭弊髌氛骷顒?dòng)一等獎(jiǎng)。
提升發(fā)展“成色”，擴(kuò)大服務(wù)地方影響力
支部通過開展黨建發(fā)展“一融雙高”，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)科、專業(yè)、課程、案例一體化建設(shè)，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的過程中提升發(fā)展“成色”。
一是推進(jìn)“一融雙高”，加強(qiáng)自身建設(shè)。建立“雙帶頭人”黨支部書記工作室和黨員教師示范崗，引導(dǎo)黨員主動(dòng)亮身份、敢于“挑擔(dān)子”，積極開展黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，樹好標(biāo)桿、對標(biāo)爭先，推動(dòng)黨建工作與發(fā)展工作相互結(jié)合、有機(jī)融入、同向同行，把基層黨組織的戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化為推進(jìn)中心工作的強(qiáng)大動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)支部工作與系部工作雙促進(jìn)、雙提高。近三年，支部所在學(xué)科獲評(píng)安徽省高峰學(xué)科，工商管理專業(yè)入選國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，共建的“工商管理專業(yè)虛擬教研室”入選教育部第二批建設(shè)試點(diǎn)名單，課程《管理學(xué)》《組織行為學(xué)》《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》《人力資源管理》分別入選國家一流課程、全國管理案例教學(xué)精品課和省級(jí)課程思政示范課程。
二是加強(qiáng)科學(xué)研究，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持發(fā)揮黨支部書記“雙帶頭人”的引領(lǐng)作用，聚焦促進(jìn)黨建業(yè)務(wù)融合發(fā)展，將黨建工作融入科學(xué)研究，以“紅色”黨建賦能“綠色”創(chuàng)新，把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科研動(dòng)力，把黨的人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢。近三年，支部黨員發(fā)表A類期刊9篇，編撰和參編專著2部，立項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)人才項(xiàng)目5項(xiàng)。尤其是支部黨員作為團(tuán)隊(duì)核心成員在國內(nèi)頂級(jí)期刊《管理世界》上分別發(fā)表了題為《關(guān)鍵核心技術(shù)突破與國產(chǎn)替代路徑及機(jī)制——科大訊飛智能語音技術(shù)縱向案例研究》《關(guān)鍵核心技術(shù)突破助推鏈長職能的培育機(jī)制研究——以中國建材補(bǔ)鏈強(qiáng)鏈為例》的兩篇學(xué)術(shù)論文，科學(xué)探索和系統(tǒng)總結(jié)了安徽省在智能語音領(lǐng)域和建材行業(yè)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)突破的管理路徑和運(yùn)行機(jī)制，助推了地方的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三是堅(jiān)持案例開發(fā)，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。充分發(fā)揮支部黨員案例開發(fā)、橫向課題咨詢、企業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)社會(huì)的功能，以校企黨建合作為突破，利用商業(yè)教學(xué)案例開發(fā)扎根企業(yè)實(shí)踐、講好中國故事、總結(jié)提煉本土原創(chuàng)管理理論，促進(jìn)實(shí)踐問題的理論化和系統(tǒng)化，為鄉(xiāng)村振興注入活力。近三年，撰寫的案例先后入選中國管理案例共享中心9篇、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院中國工商管理案例庫4篇，智庫5項(xiàng)，橫向課題4項(xiàng)。
一個(gè)充滿活力的樣板黨支部，也必然是一個(gè)未來可期的示范型支部。讓黨建活力涌起來、育人要素動(dòng)起來、發(fā)展成效強(qiáng)起來，破難題、促提升，出實(shí)招、做實(shí)功，在教育“賽道”上奮勇前行，推進(jìn)黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展雙核協(xié)進(jìn)、深度融合，把高質(zhì)量黨建激發(fā)的動(dòng)力有效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)績，奮力答好“教育強(qiáng)國，高校基層黨支部何為”時(shí)代課題。
（撰稿：工管學(xué)院；審核：工管學(xué)院 黃鐵流）
