為切實貫徹以本為本，推進四個回歸，提高教師思政教學水平，幫助參賽教師充分展示課堂教學的多樣性和豐富性，近日，會計學院舉辦“同課異構(gòu)”教學競賽輔導交流會，會議由學院副院長周蕾主持。學院邀請多名有著教學、競賽經(jīng)驗的老師進行現(xiàn)場指導。

會上，第二屆參賽教師焦健將此次競賽相關(guān)的“說課”環(huán)節(jié)以及現(xiàn)場教學環(huán)節(jié)進行了演示。指導老師對兩個環(huán)節(jié)進行了交流輔導。廖曉慧就比賽性質(zhì)方面提出見解，點明教學競賽中應(yīng)注意的事項，應(yīng)以“講什么、怎么講”為基礎(chǔ)，將課講精，注重核心，加強“說課”環(huán)節(jié)中與課程的聯(lián)系，將特點突出化、特殊化。對于此次演示的效果及內(nèi)容，裘麗婭指出，說課應(yīng)持續(xù)抓重點，突出強調(diào)財務(wù)管理課程核心，提高自身信心。周萍華對課程內(nèi)容進行分析，指出應(yīng)結(jié)合案例，注重應(yīng)用能力。劉慶齡以自身參賽經(jīng)歷為例，提出應(yīng)注重教學特色，將學情分析與教學手段相聯(lián)系，目標與成果相呼應(yīng)，適應(yīng)學校新發(fā)展戰(zhàn)略。朱兆珍則對財務(wù)管理專業(yè)特色進行進一步補充，指出專業(yè)智能化建設(shè)應(yīng)業(yè)財融合，突出智能教學。

通過此次輔導交流會，參賽教師對“同課異構(gòu)”教學競賽有了更加深刻認知，進一步了解競賽的相關(guān)方法與目標，明確現(xiàn)階段應(yīng)籌備的重點以及備賽思路。

（撰稿：會計學院 喬奕涵；審核：會計學院 周蕾）